Es un agrado saludarles y desearles que se
encuentren bien junto a sus niños y niñas.
La presente tiene como fin comunicar que esta
semana corresponde a síntesis y retroalimentación, es tiempo para terminar las
actividades pendientes para la evaluación formativa.
Es importante ir enviado los reportes que se van
pidiendo con el fin de ir descargando las evidencia de cada alumno(a).
Felicitamos a los niños y niñas que junto a sus
familias tiene las actividades al día e invitamos a los que no a que se puedan
sumar.
Agradecemos a las familias por su disposición y
dedicación con nuestros niños y niñas.
- Identifica
la palabra que comienza con el sonido U.
Sonido
inicial U
Para iniciar
esta experiencia de aprendizaje partiremos observando la imagen de la palabra
generadora de nuestra nueva vocal en estudio. Respondan las siguientes
preguntas: ¿Qué imagen es?, ¿Cuál es su sonido inicial?, recuerdas otra palabra
que comience con el mismo sonido?
Uva - uva
Nuestra nueva
vocal es estudio es “U”.
Observa las siguientes imágenes. Pronúncialas y
descubre su sonido inicial.
UNO UNICORNIO
USLERO
Ahora vamos a observar
el siguiente video para cantar con la “u” y conocer más palabras:
Recordemos
palabras que conocimos en la canción de la vocal “u”.
Uniforme
Uña
Universidad
Practiquemos,
después de conocer la vocal U-u
y haber cantado con la vocal, vamos a realizar juntos la siguiente actividad.
Pensemos en palabras
con sonido inicial U:
En casa puedes
nombrar muchas mas…
Ahora te toca a ti:
Observa la
imagen, nómbralas en voz alta y apunta con tu dedo las palabras que tienen
sonido inicial Uu.
Para finalizar
invite al niño (a) a responder la siguiente pregunta.
¿Qué
aprendimos hoy? Recuerdan ¿Cuál era el
sonido inicial de las imágenes que cantamos?.
Actividad 2:
- Reconocer
palabras nuevas que aparecen en el cuento.
- Responde
preguntas que hacen referencia al contenido del
cuento escuchado.
- Combina,
de forma autónoma y correcta, movimientos
motrices finos que le permiten realizar un
dibujo.
EL
MÁS PODEROSO
Para iniciar
esta actividad observan la siguiente imagen del cuento que escucharemos.
Mira
detalladamente la portada del cuento y responde:
¿De qué crees
que trata el cuento?
¿Cuál de los
tres animales será el más poderoso?
Entrega todas
tus apreciaciones al adulto que guía tu actividad.
Observemos el
video del cuento en el siguiente link:
Después de
escuchar la narración del cuento “El más poderoso” de Keiko Kasza vamos recordar
palabra que aprenderemos y la cual usaremos en distintos contextos:
La palabra es:
Poderoso
Significado:
Que tiene
poder, grandes riquezas.
Después observar
y escuchar el cuento donde todos los animales se creían poderosos, vamos en
personas poderosos en distintos contextos:
En mi ciudad:
Alcalde
El alcalde tiene el
poder de los recursos municipales.
En mi vida:
DIOS
Dios es
poderoso Nos guía y protege.
En mi casa:
MAMA
Mi mamá tiene
super poderes de protección amor y cuidados.
En mi Colegio :
Mis educadoras
tienen el poder de ser
cariñosas y me
enseñan con amor
Ahora te toca a ti:
De los
siguientes personajes identifica quien es el más poderoso del cuento:
Para finalizar
invite al niño(a ) a responder la siguiente pregunta.
¿Qué
aprendimos hoy? Recuerda nuestra nueva
palabra?
Pide a tus padres o apoderados una hoja blanca y que escriba el título del
cuento: El más poderoso
En la hoja debe realizar un dibujo y colorearlo. Enviar una fotografía del
dibujo realizado y enviarla al whasat del grupo hasta el día lunes 26 de
Octubre.
Actividad 3:
- Desarrollo
motriz fino.
- Comprende
textos orales breves.
- Combina,
de forma autónoma y correcta, movimientos
motrices
finos.
HOY DISFRUTAREMOS DE UNA RICA RECETA DE COCINA
Iniciamos con la activamos los
conocimientos previos con las siguientes preguntas: ¿Conoces alguna receta de
cocina? Te gustaría preparar alguna? ¿Cuál es tu receta favorita?
Para nuestra receta necesitamos:
4 naranjas
1 exprimidor de naranja manual o
eléctrico
1 Colador
Observa el siguiente video que nos enseña como hacer
nuestro jugo de naranja:
Ahora te toca a ti:
ES HORA DE PREPARAR NUESTRO
DELICOSO JUGU…..
Para finalizar invite al niño (a) a responder la siguiente pregunta.
¿Qué aprendimos hoy? Recuerda que fruta ocupamos para nuestra receta ¿ Como te sentiste con la actividad?.
